ПРАВДА ЗА ЈЕЛЕНУ

Директор ОШ „Петар Николић“ Самаила није једини који због незаконитих поступања улази у судске спорове. У поменутој школи, две инспекције су утврдиле незаконитост у раду, тако да се тренутно воде два судска поступка по различитим основама.

У ОШ „Свети Сава“ Топоница уместо вишегодишњег радника школе који је из Крагујевца, по два конкурса примљени су други радници. На конкурсу за педагога школе у норми од 100% примљен је педагог чак из Краљева, тако да ће школа за њене путне трошкове плаћати око 100 000,оо динара на годишњем нивоу, што се исплаћује из буџета града.

На конкурсу за педагога у норми од 50% примљен је педагог, која је своју диплому стицала 16 година, која нема стечену лиценцу за рад и са свега 11 месеци стажа.

По конкурсу на 100% стигла је Судска одлука, по којој директор школе не поступа.

Стигли су и судски трошкови, који ће се исплаћивати из буџета Републике Србије.

Право је питање колико је новца наша држава принуђена да троши, на судске спорове, који се воде због незаконитости у поступању директора школа.

УСПРС је 6. априла 2021. поднела захтев МПНТР за разрешење директора школа којима је кроз инспекцијски надзор, односно судске спорове утврђео незаконито поступање.

Конференција за медије

Дана 14. априла 2021. године одржава се конференција за медије Уније синдиката просветних радника Крагујевца и Уније синдиката просветних радника Србије у Крагујевцу, у улуци Саве Ковачевића 7, са почетком у 12 часова.

Тема конференције је захтев који је Унија СПРС упутила МПНТР 6. априла 2021. године за разрешење директора ОШ „Свети Сава“ Топоница, због незаконитости у поступањима.

Говоре:

Љиљана Милетић, председник УСПРК

Јелена Маринковић, дипломирани педагог

Владимир Аџић, члан Председништва УСПРС

(Експери)ментална проба

Оглед над малим матурантима, започет 2020. године, наставља се и у овој школској години. Проба завршног испита заказана је за петак и суботу, 9. и 10. априла, када ће се у основним школама проверавати знање математике, српског језика, физике, хемије, биологије, историје и географије.

Према недавним информацијама којима се огласило Министарство, просвете, науке и технолошког развоја, задаци на завршном испиту биће лакши него на пробном, што ће се огледати у већем броју такозваних ,,затворених задатака“ у којима ће ученици бирати један од понуђених одговора, рекло би се са разлогом, јер су нам и школе још увек ,,затворене“ за ученике осмог разреда. Заводу за вредновање квалитета образовања и васпитања наложено је да се задаци прилагоде онлајн настави, једино није прецизирано да ли се предвиђено поклапање са наставом на даљину односи на критичну и актуелну школску годину или ништа мање хаотичну прошлу, коју су садашњи осмаци, прошлогодишњи седмаци, такође онлајн завршили.

Како није реално очекивати да се завршни испит укине, такође није објективно очекивати да ученици који су у непосредној настави ове школске године, сумирајући наставне дане према комбинованом моделу, провели тек нешто мало више од два месеца, буду спремни да се суоче са питањима и задацима пробног и завршног испита. Нереално је такође, захтевати од учитеља који раде две смене у непосредној настави, да дежурају на проби завршног теста у петак, радећи и трећу смену.

Да ли је у питању тест психолошке или физичке издржљивости учитеља и наставника или менталне спремности ученика да после вишемесечне наставе на даљину одговоре захтевима пробног завршног испита, питање је за оне који су заказали овај експеримент уживо. Пошто смо прошле школске године имали колико-толико регуларну непосредну наставу све до марта, уследила је онлајн проба пробе и пробни тест, а затим полагање завршног испита у школама. Ове школске године углавном је настава онлајн, док је све остало што је у непосредној вези са наставом – посредно.

Унија синдиката просветних радника Србије у неколико наврата је скретала пажњу јавности на чињеницу да је школовање у условима пандемије утицало на то да ђацима недостаје континуитет у раду, који има за последицу смањен обим знања и очекиваних постигнућа. Такође, сматрамо да би укидање комбинованог теста, знатно допринело растерећењу полагања мале матуре.

Била би то, не тако мала олакшица малим матурантима, на које тренутна епидемиолошка ситуација најнеповољније утиче и које очекује велики терет мале матуре у условима пандемије која не јењава.

Како је неизвесно да ли ће се и када осмаци вратити у било какав вид непосредне наставе, такође је упитно да ли ће Министарство просвете, науке и технолошког развоја изаћи у сусрет предлогу Уније синдиката просветних радника Србије о редукованој малој матури.

Остаје нам само да се поуздамо у здрав разум, ако га је код просветних власти уопште остало, а осмацима да пожелимо да бар неко размисли о њима, њиховим потребама, стресовима и страховима.

У Чачку, 7. априла 2021. године

руководилац Ресора за образовање УСПРС-а

Весна Јеротијевић